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第546章大教育家李谦

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    现在这个网络时代,什么事情都藏不住,越来越多的大明星年轻时候的糗事和旧照传遍了互联网。

    正面点的有前任军艺校草沈藤,现在的中年油腻大叔,当年也是风度翩翩的美男子。

    负面点的,像邓朝学生时代演过的一个话剧《翠花上酸菜》,那一身开叉快到了大腿的长裙的女装扮相,还有那妖娆的舞姿,简直成了黑历史。

    《翠花上酸菜》这部话剧,也是邓朝和余白眉认识的开端,开始了他们近二十年的友情。

    关系好到了什么程度,一起开公司都不说了,两人在媒体前的各种“大尺度亲密照”和“接吻照”,也不胜枚举。

    邓朝都快成了余白眉老婆严重的“第三者”了,余白眉家里还给邓朝留了房间。

    孙丽要是找不着邓朝了,第一个打电话是给他助理,第二个就是余白眉了。

    这些年邓朝和余白眉做了不少话剧,以及电影,《恶棍天使》、《分手大师》就是他们俩联合指导的。

    这两部电影虽然赚到了不少钱,不过也被骂个狗血淋头了。

    距离《恶棍天使》也有很长一段时间了,这次余白眉痛定思痛,不再把目光局限在搞笑电影上,想要排出一部具备社会价值,有意义的电影。

    《银河补习班》,就是他根据自己和邓朝的经历,编写出来的剧本。

    可是,邓朝把这个剧本给李谦看过之后,回来告诉余白眉李谦的意见之后,心情一下子不好了。

    余白眉和邓朝一起来了未来影业,想要和李谦好好地辨一下,这部以他自己和邓朝自身为灵感创作出来的剧本,哪里不行了。

    “李导,《银河补习班》将亲子关系、教育问题、人生梦想等等集合在一起,铸造一段跨越三十年的少年心灵成长史,典型的中国式教育和父子关系,贴近每一个中国父亲和儿子......”

    李谦耐着性子听了余白眉一番长篇大论,等他说完,才开口。

    “所以你们觉得你们的成功,就是你们父母家庭教育的成果,想要把你们的成长经历给大众看,让大众为之感动?”

    “我是想通过电影,表达出我们成长经历中真实的感受和真实的思考,就像剧本里马浩文告诉儿子,写作文一定要表达出自己的真实感受一样。”

    余白眉道,“也是想要将“银河补习班”这种教育传达给更多人,给更多孩子的家长,“银河补习班”是一段成长经历、一套教育理念、一种思考方式......”

    李谦摇摇头,“我还是那句话,过分放大应试教育的缺陷,渲染你这种“银河补习班”式教育的正面作用,不合适,当然你是导演和编剧,怎么拍我管不着,是你的自由。”

    虽然没有说上映后不支持,不过李谦这一副你错了,爱改不改的样子,让余白眉有些不高兴。

    他非要说服李谦了!

    “应试教育的缺陷是客观存在的,“银河补习班”式的教育也确实教育出了很多成功人士,当初我自己决定扔掉铁饭碗来当编剧的时候,我爸对我说了一句:咱们家不会让你饿死。

    邓朝初中面临被学校开除,被校长说是“社会上的人”时,他妈妈也冲进教室为邓朝辩解,说他是个好孩子,如果我爸爸和他妈妈都是那种刻板的家长,今天我们也不可能坐在这里了。”

    人在什么阶段以及年龄容易被人说服?

    无非是青春期以前的小孩子、戴上银手镯时、面临经济压力、经历过巨变、生离死别等等这些年轻段和情况。

    其他的时候,一个成年人,没有经济压力的成年的,如果已经有了自己固有的意见,是很难被说服的。

    所以李谦昨天把自己的意见给邓朝说了之后,余白眉他们上门来,是不打算再劝的,爱咋咋地,反正又不是自己的项目,也应该不会亏钱。

    可是,余白眉偏偏不放过自己,硬是想把自己的一套理论灌输给李谦,想要让李谦认同。

    既然要说,正好没什么事,李谦也就多说两句。

    “客观存在的?”

    他笑笑道,“应试教育确实有缺陷,剧本里一个天才被应试教育逼疯,我相信现实中也有这样的事,可是这所谓的“银河补习班”式教育就没有吗,单方面表达应试教育的缺陷,“银河补习班”式教育的成功,这也叫客观?

    这和双标有什么区别,跟那些专门讨好欧洲观众的导演,专拍一些社会黑暗面、落后的导演有什么区别,他们拍的全都是这种片子,难道中国真就是这个样子?”

    “李导,这不一样,应试教育很多年前就饱受诟病了,这些年不断有人提出教育改革,当初您的《完美的世界》,不也提到了吗。”

    余白眉说起了多年前张翰宇和小武磊主演的经典电影《完美的世界》,同样是关于儿童成长、教育的片子,豆瓣评分至今稳定在9分。

    “那是对生活的教育,和你这个教育不是一回事,而且电影里那个小孩子还没上学,整部电影压根就没提应试教育,都是后来有心人在强行凑在一起说的。”

    李谦依然摇头,“既然你说到了教育改革,那就先说说这个,鼓吹教育改革的,不是蠢就是坏,在全世界所有的生活水平还不错的国家,包括发达国家,绝大部分成功者从小经历的都不是什么......”

    话还没说完,余白眉就忍不住打岔了,“可是西方都是如此,他们学习的环境轻松多了,人性化多了,而且南棒和日笨都在学习西方的教育方式。”

    “西方教育?”

    李谦笑了,“就说米国吧,所谓的米国小学生轻松,大部分都是从移民出去的人口中听说的吧,他们的孩子大多在米国的“差学区”就读,那里教育资源匮乏,教师水平参差不齐,老师根本管不过来,所以才给人小孩想干什么就干什么,无拘无束的印象。

    而真正一流的米国“好学区”,绝非如此,事实上,米国中小学生和国内的一样也要上课、课后也要做作业、有课外活动、有大考小考,虽然一般不必特别早出晚归,但是到了升学的时候,晚上还是要做作业到九、十点的。

    如果想上好大学,周末也要参加各种活动,虽然不用和国内某些孩子一样做作业到深更半夜,但无论如何不能说非常轻松,更不是一个“玩”字这么轻松的。”

    米国、西方小学生轻松,这是国内被很多人所熟知的论调了,余白眉和邓朝也是一样,听完李谦说的,第一反应是不相信。

    不过,他们倒是没和某个傻逼主持人来一句“真的吗,我不信”。

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