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5.第五章

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的时候,于老太开口了:“倒没有,不过从去了我那就一直抹泪,问啥也不说,天这么晚了在我那坐着打盹也不说回来睡觉。”

    “……没打他。”无语片刻,于建宗才解释:“我说学校开学让他跟小暖一起上学,他不去,跑出去的。”

    知道孙子不是被儿子打得回不了家,于老太放下心来:“没打他就行,我回去了,今晚让他先在我那睡一晚。”

    大晚上的,虽说外面月光挺亮,于建宗也没心大到真让他娘自己走回去,把人送回老宅,又被老太太教育了句:“让他去上学你好好跟他说,别老吓唬他。”

    于阳到底年龄小,道行浅,防住了他爹,最终还是没防住他姐,被于暖一顿忽悠,抱着对未来美好憧憬,晕晕乎乎的就答应了上学的事。

    开学前,于暖带着于阳搁家老老实实待了几天,前段时间得到的渔网,没机会再用。

    开学第一天,于暖带着于阳跟着于晴去学校报了名,正式成了季家村小学的一名一年级学生。

    季家村小学,从一年级到五年级,统共五个老师,一个老师教一个年级。

    虽说这年代孩子多,但上学的却很少,一个年级一个班足以,因为学生最多的一个班也才四十来个人。

    “加上二姐,我们班只有七个女同学,都比我大,还有两个比二姐都大的,不过我只认识季梨花跟季二丫。”

    傍晚一家子吃完晚饭,坐在屋檐下边乘凉,边听于阳讲他今天在学校的所见所闻。虽然一开始他不想上学,但真去了他适应起来倒也快,班里同学都同村,有不少他还认识。

    新学期开学,一年级共三十六个学生,女同学却只有七个。

    晚上临睡前,于建宗坐在炕头,想起儿子说的班里七个女同学的事,叹着口气跟媳妇念叨。

    “唉,其实无论儿女都该念几年书的,不求飞黄腾达,至少识几个字,懂些道理,不然一辈子这么长,大字却不识一个,何其悲哀。”

    别看于家表面看跟村里其他老农没区别,但是自家人知道自家事,于家上一辈里,除了于建设的媳妇马小兰是真正的一天书都没读过,另外的于老太跟李巧花都是上过私塾,识过字的人。

    屋里点着煤油灯,李巧花在补衣裳,对于建宗的话她有些不以为然,在村里生活多年,她对看不过眼的东西已经学会尽量忽视。

    不是所有家长都会为了孩子倾尽所有,村里人对男娃还好,会送去念两年书,让识几个字,到了女儿身上,就会变得苛刻无比,思想上总认为女儿以后会嫁到别人家,不想过多投入。

    想到晚上打听来的,于建宗喃喃:“听阳子说红红今年又没入学,也不知建设两口子咋想的,就这么一个闺女,还绑家里不让上学。”

    缝补完李巧花用牙把线咬断才道:“能咋想,说让红红在家看壮壮,顺带做做饭。”

    最近几年,妯娌孩子是一个接一个的生,最小的壮壮还没满一岁,仨儿乍一听挺喜人,养起来麻烦着呢。

    “壮壮咱娘不是在带吗?还用得着把红红留家里?”于建宗想的单纯,问话也挺简单。

    “咱娘虽然能带壮壮,连上小文小武也没问题,兰子留着红红,是想让她做些家里活,上学不得要钱,这些她算计的清着呢。”

    把补好的衣服放炕头橱柜上,李巧花支使于建宗把煤油灯吹灭,又说:“行了,别想这些了,赶紧睡吧,明天还得早起呢。”

    半夜十二点,于暖醒了。

    因为心里有事,醒了她倒没继续睡。

    前段时间她无意中发现自己好像有空间,后来集中精神反复试验得出的结论,跟她前世知道的空间异能又不一样。

    前世她了解的空间异能者,空间都是存东西的,跟小仓库一样。

    结果一到她这,放菜进去,拿出来的是一把菜籽,放鱼进去,却拿了蚯蚓出来。

    当然,也有好的时候,比如她白天用的渔网,就是有次夜里搞实验,放了鱼虾进去,得到的破渔网。

    上次放麦穗进去,还曾得到过一碗白面。。

    想半天想不明白,直到天亮起床她都是一副没精打采的模样。

    后面,于暖又试验过几次,终于摸到一个规律,放进去的东西,无论是立刻,还是过后往外拿,都不会原样被拿出,拿出来的全是跟放进去的,有关联的另一样东西。

    比如说放鱼进去,运气不好可能会拿到蚯蚓跟鱼骨头,运气好的话会得到渔网,鱼竿这类捕鱼工具。

    一个纯靠运气的空间,半点谱都不靠。

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